After you've done these exercises, neither your doctor nor your French teacher will have trouble understanding you!
Indefinite articles - French for Young Children
French for kids
Un? Une? Des? Always getting confused? We'll shine a light (or even colors) on the question of indefinite articles.
French exercises a1 Beginner
Lesson "Articles indéfinis - français précoce"
Exercise n°1
Help : Il fait froid... Toutes les voyelles se sont envolées pour se réchauffer un peu... Rappelez-vous "le code de couleur" qui a beaucoup aidé Jean et reconstituez les mots ci-dessous en ajoutant les articles indéfinis qui conviennent.
Question n°1
Exemple : 1. un livre ;
2. ; 3. ;
4. ; 5. ;
6. ; 7. ;
8. ; 9. ;
10. ; 11. ;
12. ; 13. .
Correct my answers
Exercise n°2
Help : Vous savez déjà comment faire la distinction entre "un" et "une"; passons donc à l'emploi de l'article "des". Observez le document ci-dessous et tout va devenir clair !
Question n°1
Essayez de bien classer les mots ci-dessous. Tout d'abord, cliquez sur l'une des catégories:
Propositions
Éléments de réponse
Exercise n°3
Help : Fermez les yeux et essayez de vous rappeler les couleurs des mots; lesquels étaient en bleu? Lesquels en rouge? Attention au "s" et au "x" à la fin !!! Maintenant, ouvrez les yeux et faites l'exercice :)
Question n°1
Jean décrit sa classe:
Dans ma classe, il y a tableau noir, horloge jaune et encore tables et chaises pour les élèves. Tiens ! Je vois cartable violet par terre ! Qu'est-ce que je trouve à l'intérieur ? Oh, livres, cahiers et trousse avec crayons multicolores, ciseaux, règle, stylo et gomme... C'est à qui ?.... "Jean !!! Qu'est-ce que tu cherches dans mon cartable ?!" - Nathalie est en colère... Et voilà ! Tout est clair !
Correct my answers
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Author of the exercise
Alicja KrawczykEnseignante, rédactrice et formatrice en FLE / Azurlingua, France
Alicja Krawczyk a rejoint l’équipe pédagogique d'Azurlingua et de Bonjour de France à Nice, après avoir enseigné le FLE à l’Université Jagellonne et à l’Institut français de Cracovie. Spécialiste de l’enseignement précoce du FLE, domaine sur lequel elle travaille depuis 2005, elle assure des formations sur la méthodologie de l’enseignement précoce du FLE depuis 2008. Titulaire d’un master 2 en philologie romane (spécialité FLE), elle est aussi examinatrice / correctrice du DELF / DALF. Elle est co-auteure des ressources pédagogiques pour les méthodes Clémentine 1 et Clémentine 2 (CLE International) et collabore régulièrement à la revue Le français dans le monde.
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